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貞豐縣“三破三立”營(yíng)造不勝任干部管理新常態(tài)

2015年01月30日 14:30:52來源:亮點(diǎn)黔西南 作者:唐濤

亮點(diǎn)黔西南訊 自開展不勝任現(xiàn)職干部召回管理以來,黔西南州貞豐縣以打造一支政治水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、作風(fēng)正派的干部隊(duì)伍為出發(fā)點(diǎn),結(jié)合實(shí)情、突出重點(diǎn)、不斷創(chuàng)新,著力解決干部中存在的“難”“怕”“舊”問題,讓干部“想干事”“敢干事”“會(huì)干事”。

破“難”字,助不勝任干部立干事之志。一是科學(xué)界定標(biāo)準(zhǔn),并據(jù)此客觀公正確定召回對(duì)象。截止1月29日,全縣53個(gè)單位和部門均召開了民主測(cè)評(píng)會(huì)議,根據(jù)測(cè)評(píng)和評(píng)議結(jié)果,結(jié)合干部德、能、勤、績(jī)、廉等方面的綜合表現(xiàn)和群眾的認(rèn)可度,結(jié)合組織平時(shí)了解掌握的情況,確定召回對(duì)象。二是圍繞牢固樹立宗旨意識(shí)與召回對(duì)象進(jìn)行深入談心談話,從思想上幫助召回管理對(duì)象認(rèn)識(shí)到自身存在的差距和不足,讓召回管理對(duì)象深刻認(rèn)識(shí)到:不履職不做事,不為人民群眾服務(wù)就是對(duì)不起人民群眾。三是組織召回管理對(duì)象學(xué)習(xí)《群眾工作方法》、《群眾路線》《機(jī)關(guān)作風(fēng)責(zé)任追究辦法》等教材,觀看《焦裕祿》、《四風(fēng)之害》等教育電影,并要求參學(xué)人員結(jié)合自身實(shí)情談心得體會(huì),切實(shí)提高其思想認(rèn)識(shí)。

破“怕”字,助不勝任干部立擔(dān)當(dāng)之志。一是將“幫助掉隊(duì)同志趕上大部隊(duì),提高整體合力和戰(zhàn)斗力”的思想貫穿始終,通過深入細(xì)致的思想工作讓召回對(duì)象正確對(duì)待召回管理,放下思想包袱,認(rèn)真學(xué)習(xí),迎頭趕上。二是每年開展一次領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部運(yùn)行情況調(diào)研,圍繞執(zhí)行力、落實(shí)力、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔自律和目標(biāo)任務(wù)完成情況五個(gè)內(nèi)容,采取極端評(píng)價(jià)和反向評(píng)價(jià)方式,對(duì)全縣80余個(gè)單位的700余名領(lǐng)導(dǎo)班子和干部進(jìn)行評(píng)價(jià),根據(jù)評(píng)價(jià)量化結(jié)果,將綜合表現(xiàn)較差和最差的干部作為召回對(duì)象,建立其負(fù)面臺(tái)賬并跟蹤督促整改,將被召回干部的整改進(jìn)步情況作為年度考核和干部選任的重要依據(jù)。三是將干部召回管理與“面子、帽子”掛鉤起來,逐漸形成末位淘汰機(jī)制、心理壓力機(jī)制、錯(cuò)誤問責(zé)機(jī)制等制度,著力解決“只求過得去,不求過得硬”、“不講有為、只求無過”等問題;同時(shí),動(dòng)真碰硬,對(duì)全縣干部職工紀(jì)律執(zhí)行情況、作風(fēng)情況進(jìn)行明察暗訪,查處工作作風(fēng)漂浮、的科級(jí)干部1人,一般干部4人。

破“舊”字,助不勝任干部立學(xué)習(xí)之志。一是以不斷深化完善干部召回管理、末位淘汰等機(jī)制為抓手,積極探索“能上能下、能進(jìn)能出”的干部選拔任用機(jī)制,形成“能者上、平者讓、庸者下” 的良好氛圍,增強(qiáng)干部的憂患意識(shí),并以思想為先導(dǎo),引導(dǎo)黨員提高對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,激發(fā)學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力。二是建立系統(tǒng)的培訓(xùn)體系,對(duì)召回對(duì)象實(shí)行封閉式管理,集中學(xué)習(xí)內(nèi)容包括黨風(fēng)廉政、群眾路線、黨紀(jì)黨章、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、依法行政等。參學(xué)對(duì)象最終成績(jī)由理論考試成績(jī)、考勤成績(jī)、心得體會(huì)考核三部分組成,若三項(xiàng)考核中有一項(xiàng)考核不合格者,視為培訓(xùn)不合格,并確定為跟蹤考察對(duì)象,繼續(xù)督促其深化學(xué)習(xí)。(唐濤 報(bào)道)


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貞豐縣“三破三立”營(yíng)造不勝任干部管理新常態(tài)

亮點(diǎn)黔西南 | 2015年01月30日 14:30:52 | 唐濤

亮點(diǎn)黔西南訊 自開展不勝任現(xiàn)職干部召回管理以來,黔西南州貞豐縣以打造一支政治水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、作風(fēng)正派的干部隊(duì)伍為出發(fā)點(diǎn),結(jié)合實(shí)情、突出重點(diǎn)、不斷創(chuàng)新,著力解決干部中存在的“難”“怕”“舊”問題,讓干部“想干事”“敢干事”“會(huì)干事”。

破“難”字,助不勝任干部立干事之志。一是科學(xué)界定標(biāo)準(zhǔn),并據(jù)此客觀公正確定召回對(duì)象。截止1月29日,全縣53個(gè)單位和部門均召開了民主測(cè)評(píng)會(huì)議,根據(jù)測(cè)評(píng)和評(píng)議結(jié)果,結(jié)合干部德、能、勤、績(jī)、廉等方面的綜合表現(xiàn)和群眾的認(rèn)可度,結(jié)合組織平時(shí)了解掌握的情況,確定召回對(duì)象。二是圍繞牢固樹立宗旨意識(shí)與召回對(duì)象進(jìn)行深入談心談話,從思想上幫助召回管理對(duì)象認(rèn)識(shí)到自身存在的差距和不足,讓召回管理對(duì)象深刻認(rèn)識(shí)到:不履職不做事,不為人民群眾服務(wù)就是對(duì)不起人民群眾。三是組織召回管理對(duì)象學(xué)習(xí)《群眾工作方法》、《群眾路線》《機(jī)關(guān)作風(fēng)責(zé)任追究辦法》等教材,觀看《焦裕祿》、《四風(fēng)之害》等教育電影,并要求參學(xué)人員結(jié)合自身實(shí)情談心得體會(huì),切實(shí)提高其思想認(rèn)識(shí)。

破“怕”字,助不勝任干部立擔(dān)當(dāng)之志。一是將“幫助掉隊(duì)同志趕上大部隊(duì),提高整體合力和戰(zhàn)斗力”的思想貫穿始終,通過深入細(xì)致的思想工作讓召回對(duì)象正確對(duì)待召回管理,放下思想包袱,認(rèn)真學(xué)習(xí),迎頭趕上。二是每年開展一次領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部運(yùn)行情況調(diào)研,圍繞執(zhí)行力、落實(shí)力、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔自律和目標(biāo)任務(wù)完成情況五個(gè)內(nèi)容,采取極端評(píng)價(jià)和反向評(píng)價(jià)方式,對(duì)全縣80余個(gè)單位的700余名領(lǐng)導(dǎo)班子和干部進(jìn)行評(píng)價(jià),根據(jù)評(píng)價(jià)量化結(jié)果,將綜合表現(xiàn)較差和最差的干部作為召回對(duì)象,建立其負(fù)面臺(tái)賬并跟蹤督促整改,將被召回干部的整改進(jìn)步情況作為年度考核和干部選任的重要依據(jù)。三是將干部召回管理與“面子、帽子”掛鉤起來,逐漸形成末位淘汰機(jī)制、心理壓力機(jī)制、錯(cuò)誤問責(zé)機(jī)制等制度,著力解決“只求過得去,不求過得硬”、“不講有為、只求無過”等問題;同時(shí),動(dòng)真碰硬,對(duì)全縣干部職工紀(jì)律執(zhí)行情況、作風(fēng)情況進(jìn)行明察暗訪,查處工作作風(fēng)漂浮、的科級(jí)干部1人,一般干部4人。

破“舊”字,助不勝任干部立學(xué)習(xí)之志。一是以不斷深化完善干部召回管理、末位淘汰等機(jī)制為抓手,積極探索“能上能下、能進(jìn)能出”的干部選拔任用機(jī)制,形成“能者上、平者讓、庸者下” 的良好氛圍,增強(qiáng)干部的憂患意識(shí),并以思想為先導(dǎo),引導(dǎo)黨員提高對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,激發(fā)學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力。二是建立系統(tǒng)的培訓(xùn)體系,對(duì)召回對(duì)象實(shí)行封閉式管理,集中學(xué)習(xí)內(nèi)容包括黨風(fēng)廉政、群眾路線、黨紀(jì)黨章、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、依法行政等。參學(xué)對(duì)象最終成績(jī)由理論考試成績(jī)、考勤成績(jī)、心得體會(huì)考核三部分組成,若三項(xiàng)考核中有一項(xiàng)考核不合格者,視為培訓(xùn)不合格,并確定為跟蹤考察對(duì)象,繼續(xù)督促其深化學(xué)習(xí)。(唐濤 報(bào)道)

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