激活思維活動(dòng)是課堂教學(xué)成功的關(guān)鍵。為提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提升教育教學(xué)能力，近日，興義八中教育集團(tuán)陽光書院、興義書院舉行第二屆導(dǎo)入設(shè)計(jì)大賽。

　　為響應(yīng)學(xué)校號召，決賽采用“無生課堂”形式進(jìn)行。在此之前，各學(xué)科組積極組織初賽，遴選出參賽選手，然后經(jīng)過本組群策群力，耳目一新的導(dǎo)入設(shè)計(jì)讓老師們受益匪淺。

　　兩個(gè)多小時(shí)的導(dǎo)入設(shè)計(jì)大賽接近尾聲，各評委老師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)對參賽選手的導(dǎo)入設(shè)計(jì)進(jìn)行點(diǎn)評，在表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)也對不足提出了中肯的意見。學(xué)校校長王文佳和常務(wù)副校長婁方華結(jié)合學(xué)校“12345智慧課堂”標(biāo)準(zhǔn)，代表文理科小組作總結(jié)講話。無論用怎樣的方式導(dǎo)入，都是為了激發(fā)學(xué)生的興趣，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性；老師們要注重“導(dǎo)”的藝術(shù)，自己創(chuàng)設(shè)情境，進(jìn)入角色才能把學(xué)生帶入其中；大方、放開、自信、自然才能讓老師們的導(dǎo)入更加出色。

　�。�韋沖 顏克菁 曾波）

責(zé)編：盧生龍