圖為比賽現(xiàn)場(chǎng)。

亮點(diǎn)黔西南訊  為進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面提高本校教育教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)教師創(chuàng)造性地開展教學(xué)活動(dòng)，搭建相互展示、相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的教研平臺(tái)，以教學(xué)比賽的形式促進(jìn)師生教學(xué)水平及實(shí)踐技能的提高，五中集團(tuán)二中分校于11月12至14日開展了2015年校級(jí)名師選拔大賽，全校16名教師參加了競(jìng)賽。

本次校級(jí)名師選拔大賽是該校進(jìn)行分層教學(xué)后的又一次提高教育教學(xué)質(zhì)量的特色活動(dòng)�；顒�(dòng)分為準(zhǔn)備階段和實(shí)施階段。準(zhǔn)備階段從2015年9月中旬到11月10日，準(zhǔn)備階段由學(xué)校各教研組進(jìn)行開展，教研組組織本組教師在組內(nèi)進(jìn)行教學(xué)比賽，然后推薦教師參加學(xué)校開展的名師選拔。實(shí)施階段從11月12日至14日，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)學(xué)科各推選2人參加，政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、音樂、美術(shù)、體育和信息技術(shù)各推選1名教師參加。
比賽開始前，彭鵬飛校長(zhǎng)進(jìn)行了熱情洋溢的講話，鼓勵(lì)參賽教師發(fā)揮特長(zhǎng)、展現(xiàn)風(fēng)采，同時(shí)對(duì)青年教師殷切寄語(yǔ)，要積極參加各種講課比賽，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷提高教學(xué)水平，如果獲得本次校級(jí)教學(xué)名師的教師還要參加下一步集團(tuán)開展的名師選拔活動(dòng)。比賽評(píng)委由學(xué)校常務(wù)評(píng)委、學(xué)科評(píng)委和學(xué)生評(píng)委組成， 每節(jié)課具體由4名教師評(píng)委和10名學(xué)生評(píng)委對(duì)來自13個(gè)學(xué)科的16名選手的講課表現(xiàn)進(jìn)行了認(rèn)真嚴(yán)格的評(píng)審，按照新課標(biāo)要求對(duì)參賽教師進(jìn)行客觀公平的評(píng)價(jià)。

這次校內(nèi)上課比賽，讓聽課老師們看到了學(xué)校分層教學(xué)和課堂教學(xué)改革的成果。教師們以新穎的教學(xué)理念，幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕M織，熟練的教學(xué)技能，靈動(dòng)智慧的引導(dǎo)，展現(xiàn)了教師扎實(shí)的教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)功底。有效的體現(xiàn)教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的新課標(biāo)要求，自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式等高效課堂理念得到了進(jìn)一步落實(shí)。這次課堂教學(xué)比賽優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，凝聚了課改理念，合力構(gòu)建高效課堂，展示了該校老師們積極參與課堂教學(xué)改革提高課堂教學(xué)效率的風(fēng)采。
經(jīng)過一整天的緊張角逐，11月14日上午，選拔活動(dòng)結(jié)束，學(xué)校組織評(píng)委、聽課老師和授課老師開展交流總結(jié)，總結(jié)會(huì)上教師們積極談?wù)撌谡n心得、探討教學(xué)思路，評(píng)委的獨(dú)到點(diǎn)評(píng)、解疑釋惑，對(duì)本次校內(nèi)名師選拔活動(dòng)進(jìn)行了充分的總結(jié)。在總結(jié)會(huì)上，李國(guó)林副校長(zhǎng)對(duì)參賽教師在比賽中表現(xiàn)出的良好教學(xué)風(fēng)貌作出了贊揚(yáng)，希望老師們?cè)俳釉賲�，期盼學(xué)校今后有更多的教學(xué)名師。劉興榮副校長(zhǎng)指出，通過本次活動(dòng)提升教師教學(xué)能力的平臺(tái)，是學(xué)校狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的重要手段。各教研組要以本次選拔活動(dòng)為契機(jī)，抓好平時(shí)的日常教學(xué)工作，認(rèn)真做好集體備課等教學(xué)研究活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

此次進(jìn)行的校內(nèi)名師選拔活動(dòng)，為教師們提供了一個(gè)展示自我教學(xué)特色的平臺(tái)，促進(jìn)了教師更快的成長(zhǎng)，為今后成為各級(jí)教學(xué)名師打下了深厚的基礎(chǔ)，同時(shí)也推動(dòng)了學(xué)校的教學(xué)教研工作的發(fā)展。（吳國(guó)燦 攝影報(bào)道）