興義六中中考成績喜人

2015年07月07日 11:21:21來源：亮點(diǎn)黔西南作者：陳永賢

亮點(diǎn)黔西南訊 7月2日，當(dāng)黔西南州教育局公布各一類高中錄取分?jǐn)?shù)線以后，興義六中的初三年級的教師們個個歡天喜地，紛紛報(bào)出自己班級的喜人成績。全年級考上興義八中線555分以上共38人，上興義一中線528.5分以上共21人，上興義中學(xué)線501分以上共32人，上興義五中線466.7分以上共40人。也就是466.7分以上總計(jì)131人，并且最高分考到了591分。

興義六中作為一所二類學(xué)校，能考上一五八十中131人，這已經(jīng)是該校有史以來的最好成績了。它不僅體現(xiàn)了教師們的艱辛，同時(shí)也體現(xiàn)了管理體制的重要。興義六中從2014年3月并入興義中學(xué)教育集團(tuán)之后，各個方面都有了較大的改觀，特別是教師的精神風(fēng)貌上，更有了巨大的變化。

過去，大多數(shù)教師總認(rèn)為“沒意思”。因?yàn)榇蠹叶加X得，教育的效果，靠的是集體智慧，必須是大家都努力，只要有一個學(xué)科拖后腿，那就等于前功盡棄。因此，很多教師總覺得“一個跳蚤頂不起一床被窩。”因而就“不必那么賣力”。而并入集團(tuán)以后，每一個人都覺得，我自己認(rèn)真做就好，至于別人怎么做那是別人，于是，人人都賣力，人人都奮進(jìn)。

過去，消極怠工的現(xiàn)象常有，上晚自習(xí)，少數(shù)人會發(fā)一張卷子給學(xué)生自己做，然后就到走廊上和另一名同樣做法的教師吹牛去了，有的人雖然坐在教室里，但什么也不做，就叫學(xué)生自己看書。

現(xiàn)在，這些現(xiàn)象已蕩然無存，不僅將正常的晚自習(xí)時(shí)間珍惜了又珍惜，而且還自己增加上晚自習(xí)的時(shí)間。正常的晚自習(xí)時(shí)間為19：00到21：30，中間休息20分鐘。

現(xiàn)在，相當(dāng)多的初三教師將晚自習(xí)時(shí)間提前到18：00開始，22：00才結(jié)束(住校生)。

過去，沒有課的教師或班主任，基本上都不在校，想干什么就干什么去了�，F(xiàn)在，班主任都在校，科任教師也絕大多數(shù)在校。教師在變的同時(shí)學(xué)生也在變。

過去，學(xué)生認(rèn)為六中是二流學(xué)校，怎么排都要排在八一五十中之后�，F(xiàn)在，他們覺得六中和八一五十沒什么特別的區(qū)別。

過去，多數(shù)學(xué)生認(rèn)為在六中考起一類高中希望渺茫，現(xiàn)在多數(shù)學(xué)生認(rèn)為在六中考上一類高中大有希望。他們覺得現(xiàn)在的教師變了一個樣，課堂更有趣味、方法更加多變、內(nèi)容更加充實(shí)、態(tài)度更加親和了。他們感到現(xiàn)在的管理比過去更嚴(yán)更緊了，明顯覺得今后要想進(jìn)入六中讀書更加困難，不可不珍惜自己的讀書機(jī)會。

從興義六中的中考成績可以看出，要辦好一所學(xué)校，解決兩個問題十分重要：

一是教師的思想問題，放下了包袱，振作了精神，什么問題都不是問題。

二是管理體制的問題，有了科學(xué)的管理體制，調(diào)動了教師的工作積極性，那就什么問題都可以迎刃而解了。（陳永賢報(bào)道）