興義市豐都小學(xué)“和諧德育”優(yōu)質(zhì)課競賽活動拉開帷幕(圖)

2013年11月14日 18:59:08來源：亮點黔西南作者：郭仁英張宏

亮點黔西南訊為了不斷鞏固“和諧德育”課題研究前期成果，深入開展師生和諧德育有效課堂，創(chuàng)建文明和諧校園， 11月14日上午，黔西南州興義市豐都中心小學(xué)“和諧德育”優(yōu)質(zhì)課競賽活動在一節(jié)《感恩父母》中拉開了帷幕。

據(jù)悉，“和諧德育”是以滿足社會發(fā)展需要和受教育者個體發(fā)展需要相統(tǒng)一為出發(fā)點，在遵循受教育者身心發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，調(diào)控構(gòu)成德育體系諸要素之間的關(guān)系，使之產(chǎn)生和諧共振效應(yīng)，從而促進學(xué)生思想品德全面和諧的發(fā)展。“和諧德育”的主要功能是促進人的身體與心靈、智力與德性、情感態(tài)度與價值觀、理性與審美等方面普遍、和諧地發(fā)展。興義市豐都中心小學(xué)是新一批“和諧德育”實驗項目學(xué)校之一，學(xué)校實驗課題組老師們努力學(xué)習(xí)課題精神，開闊視野，拓寬思路，轉(zhuǎn)變觀念，完善機制，構(gòu)建了科學(xué)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化、現(xiàn)代化的課題管理和適應(yīng)全面推進素質(zhì)教育的德育體系。通過全校師生的共同努力，“和諧德育”研究與實驗在豐都中心小學(xué)已初見成效。

本次活動采取由評委根據(jù)上課教師的教案設(shè)計、課堂教學(xué)進行評價。采取去掉一個最高分和一個最低分后取平均分，按從高到低的原則對前三名進行表彰，該校11名課題組教師參與角逐。目前，該項活動正在進行中。（郭仁英張宏攝影報道）