亮點黔西南訊  新學期伊始，普安縣羅漢鄉(xiāng)羅漢中學召開班主任會議，進一步強化常規(guī)管理，提高德育工作實效，新學期班主任工作實現(xiàn)四個轉變：

    一要成為“科研型”班主任 。班主任要從事務型向思考型到科研型進行轉變，首先，科研型班主任要把德育方針政策熟記心中，根據(jù)《中學德育大綱》將總體目標進一步層次化，做到工作有的放矢。其次科研型班主任善于不斷地學習，學習好教育學，心理學，聯(lián)系學生實際、學校實際、社會實際，要研究學生的心理特點，還懂得將“常規(guī)教育、專題教育、節(jié)假日教育、突發(fā)事件教育有機結合起來。科研型班主任要出教育成果，要及時總結教育經(jīng)驗。

    二要成為“活動型”班主任。有位優(yōu)秀班主任曾說：“生命在于運動，班級在于活動。”以辯論會、專題論壇等形式，甚至可以請到校外有關專家、學者、名流或專業(yè)人士蒞臨現(xiàn)身說法，點評指導。

    三要成為“新伯樂”型班主任 。一個聰明的班主任，是充分發(fā)動學生，發(fā)揮學生干部的自管功能，達到以群教群的作用。班主任要具有發(fā)現(xiàn)“千里馬”的慧眼，更需要有培養(yǎng)“千里馬“的方法，成為新型“伯樂”。

    四要成為“朋友型”班主任 。常言說“親其師信其道”。所以，新型的師生感情雙向溝通特別重要，不能處于對立狀態(tài)。特別是班主任，他的一舉一動、一言一行都直接或間接地影響著學生，“學高為師，身正為范”，要從自身出發(fā)成為學生學習生活上的導師，成為他們的朋友。

    新學期，要進一步解放思想，與時俱進，不斷增強創(chuàng)新意識；勤奮學習，全力提高班主任工作業(yè)務水平；深入實際，狠抓落實，形成踏踏實實的工作作風；為人師表，廉潔從教，樹立良好的師表形象，從而不斷把班級管理、德育工作推向新的層次！(陸志江  報道)