亮點黔西南訊  由興義一中、興義八中組織招生的首批冊望（冊亨、望謨）民族寄宿制87名高中班學(xué)生，經(jīng)過三年的精心培養(yǎng)和學(xué)生自身刻苦學(xué)習(xí)，終于在2013年的高考中開花結(jié)果，取得了驕人的成績：87人參考，83人上了二本以上錄取線，其中，上一本線共42人，上二本線共41人。

    6月26日，據(jù)黔西南州民族和宗教事務(wù)委員會文化教育科介紹，冊望（冊亨、望謨）民族寄宿制高中班，是按州委、州政府指示精神，由州民宗委、州教育局于2010年8月聯(lián)合啟動，由興義一中、八中組織招生共同開辦，首批冊望（冊亨、望謨）民族寄宿制高中班學(xué)生100名（實招87名）。

    理科最高分考生分別是，興義一中來自望謨縣大觀鄉(xiāng)中學(xué)的布依族學(xué)生岑貴（563分，含政策加分）和興義八中來自望謨縣民族中學(xué)的苗族學(xué)生楊華（546分，含政策加分）；文科最高分考生分別是，興義一中來自望謨縣打易中學(xué)的布依族學(xué)生黎從彥（581分，含政策加分）和興義八中來自望謨縣石屯中學(xué)的布依族學(xué)生陸永芳（565分，含政策加分）。

   據(jù)州民宗委文化教育科負(fù)責(zé)人羅俊英介紹，2010年前，時任州委書記的陳敏和時任州政府州長的陳鳴明等領(lǐng)導(dǎo)在基層調(diào)研時，了解到黔西南州邊遠(yuǎn)地區(qū)，特別是集中在冊亨和望謨兩縣的少數(shù)民族學(xué)生考出外面學(xué)校的人很少，人才的奇缺和少數(shù)民族子女上學(xué)難的問題，立即引起兩位領(lǐng)導(dǎo)人的高度重視。回來后，陳州長召開了州長辦公會議，與州民宗委、州教育局領(lǐng)導(dǎo)座談，希望在州里兩所重點學(xué)校（興義一中、八中）開辦冊望民族班。同時，要求兩家組成調(diào)研組，就關(guān)于利用本州優(yōu)勢教育資源，為冊亨、望謨兩縣舉辦冊望班，以解決兩縣人才緊缺問題進(jìn)行專題調(diào)研。2010年3月，州民宗委和州教育局聯(lián)合啟動冊望民族班招生工作，同時研究制定了黔西南州《冊望民族寄宿制高中班招生和管理辦法》，經(jīng)州政府審定后，決定從當(dāng)年起，連續(xù)三年由興義八中、興義一中各招收一個冊望民族高中班，高一集中編班，高二分科，打散分班，有利于學(xué)生之間的交流，共同進(jìn)步。2010年8月，在冊亨、望謨兩縣民宗局和教育局的積極配合下，通過報名、組織考試和錄取，順利完成了兩校100名學(xué)生（實招88名就讀）的錄取工作。

   羅科長介紹，由于民族班實行的是民族教育專項資金補助和獎勵政策，所以，重點招收的是兩縣農(nóng)村戶口、城鎮(zhèn)低保戶家庭的少數(shù)民族子女，以及縣城以外（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）學(xué)校就讀的少數(shù)民族應(yīng)屆畢業(yè)生。同等條件下，農(nóng)村獨生子女、二女結(jié)扎戶、榮譽軍人、殘疾人家庭子女學(xué)生優(yōu)先錄取。按照州委、州政府的指示，每年每班由州民宗委從州級民族教育專項經(jīng)費中撥出15萬元開辦冊望民族班學(xué)生助學(xué)金、獎學(xué)金及教師教學(xué)成果獎。一般每學(xué)年每生補助3000元左右。

    這些來自冊亨、望謨兩縣邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的少數(shù)民族學(xué)生進(jìn)入興義一中（實招47人，后有1人轉(zhuǎn)回望謨就讀）和八中學(xué)校（實招42人,后轉(zhuǎn)走1人）后，因為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，許多學(xué)生不適應(yīng)新學(xué)習(xí)環(huán)境，感到學(xué)習(xí)壓力大，有自卑心理。但是兩校領(lǐng)導(dǎo)對開辦冊望班高度重視，他們精心選拔了一幫業(yè)務(wù)能力強、思想素質(zhì)高的教師隊伍負(fù)責(zé)民族班的教學(xué)和管理。老師們除了搞好自己的教學(xué)，抽時間與同學(xué)們談心交流，讓他們知道雖然他們錄取分?jǐn)?shù)線低，但老師們不會歧視，反而更加關(guān)注他們。老師們?nèi)绺改赴愕年P(guān)懷和耐心的教育，打消了他們的自卑心理，使他們獲得了自信，更激發(fā)了刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上的精神，學(xué)習(xí)成績迅速提高。

    兩校首屆冊望班的全體學(xué)生在各級政府部門關(guān)懷下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的關(guān)心幫助下，在全體冊望班老師的共同努力下，終于在2013年的高考中考出了優(yōu)異的成績，向社會、向?qū)W校、向家人、向老師交出了一份滿意的答卷。（李雯南  江 文 報道）